En mi blog Radio de la Plaza, te traigo un nuevo artículo sobre quién decide si repites curso ESO. Descubre quiénes son los encargados de tomar esta decisión y qué factores se tienen en cuenta. ¡No te lo pierdas!

¿Cuáles son los criterios para repetir curso en la ESO?

¿Quién decide si repites curso en la ESO?

En el sistema educativo argentino, la decisión de repetir curso en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) recae en el equipo docente y la institución escolar. Aunque no existe una normativa específica que establezca los criterios exactos para repetir curso, generalmente se consideran diferentes aspectos para tomar esta decisión. Algunos de los criterios comunes son:

  1. Rendimiento académico: El rendimiento escolar del estudiante es uno de los factores más importantes a tener en cuenta. Si el alumno presenta un bajo desempeño en varias asignaturas y no logra alcanzar los objetivos curriculares establecidos, es probable que se considere la repetición del curso.
  2. Asistencia y participación: La asistencia regular a clases y la participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje también son aspectos relevantes. Si un estudiante tiene un alto índice de ausencias injustificadas o muestra una falta de interés o participación en las actividades escolares, esto podría influir en la decisión de repetir el curso.
  3. Madurez y desarrollo personal: La madurez emocional y el desarrollo personal del estudiante también se tienen en cuenta. Si se considera que el alumno no está preparado para afrontar los retos del siguiente curso, ya sea por motivos emocionales, sociales o de madurez, se puede optar por la repetición.
  4. Opinión de los profesores: La evaluación y opinión de los profesores que han tenido contacto directo con el estudiante también influye en la decisión. El equipo docente evaluará el progreso del alumno a lo largo del año escolar y podrá brindar su recomendación sobre la conveniencia de repetir o no.

Es importante destacar que la decisión final de repetir curso en la ESO es tomada por el equipo docente y la institución escolar, quienes evalúan de manera integral la situación académica y personal del estudiante. El objetivo principal es garantizar que el alumno adquiera los conocimientos y habilidades necesarios para avanzar en su formación educativa de manera adecuada.

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